“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”在2019年3月18日召开的学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记提出“八个相统一”的具体要求，为新时代高校思政课改革创新指明了方向。

五年来，金沙9001cc 以诚为本牢记为党育人、为国育才的初心使命，深入学习领悟、坚决贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，紧密围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，充分发挥思政课“落实立德树人根本任务的关键课程”作用，贯彻“八个相统一”和“大思政课”建设要求，持续推进思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

高站位谋划，努力激活党建引领“主引擎”

重视顶层设计，加强组织领导。五年来，学校党委高度重视学校思政课改革创新，始终把思政课建设纳入学校整体发展规划，不断加强顶层设计、严格部署落实、注重考核监督，建立党委统一领导、党政相互配合、部门齐抓共管的思政工作领导体系；把马克思主义学院、马克思主义理论学科和思政课建设纳入学校党委会重要议事日程，将马克思主义理论列为“学科特区”进行建设；坚持以党的政治建设为统领，持续打造“火车头”党建提升工程，推进马克思主义学院“红马达”党建品牌建设，凸显“红色基因”，筑牢“红色堡垒”，促进党建与教学、科研业务工作深度融合；成立了“大思政课”建设工作领导小组，形成了党委领导下的思政课程和课程思政协同育人、总体安排、统筹推进的运作体系，学校主要领导带头讲思政课、听思政课、评思政课、研思政课成为常态。

强化政策支撑，优化制度体系。五年来，学校党委系统谋划发展，科学推进，先后制定出台了《金沙9001cc 以诚为本思想政治理论课教学质量提升方案》《进一步加强金沙9001cc 以诚为本“大思政课”建设工作方案》等文件，进一步强化了校党委对思政课改革创新的全面领导，建立了校领导联系教研室、联系青年教师制度，细化了各部门职能分工和协调机制，形成了定期召开思政课领导小组会议机制，在人、财、物等方面给予重点支持；持续强化组织管理、教学管理、队伍管理、学科建设、硬件设施等，思政课改革创新的制度体系逐渐完善。

高标准推进，奋力打造课堂教学“主渠道”

规范课程标准，做好课程建设“必答题”。五年来，聚焦《高等学校思想政治理论课建设标准（2021年本）》要求，学校持续对标对表，以一流课程建设引领思政课建设：聚焦打造“金课”，淘汰“水课”的建设目标，科学构建“必修+选修”“基础+提升”“线上+线下”“理论+实践”的本硕博阶段性、贯通式、递进式的课程体系，形成了全目标融入培养方案、全方位进入教学体系、全环节纳入培养要求的建设思路；不断推动思政课教学改革创新，围绕教学理念、教学内容、教学形式、教学方法、教学载体“五个维度”，获批了省级思政课“名师工作室”——刘波名师工作室，打造教学科研共同体，构建了课堂教学+实践教学+网络新媒体教学“三位一体”立体课堂教学新模式。

深耕教学改革，做优课程提升“抢答题”。五年来，围绕江西省问题式专题化团队教学改革要求，学校坚持以人才培养模式改革为重点，深化教学质量与教学改革，积极探索实施了“行走的思政课”“一课多师”“双师同堂”“师生同台”“专题+艺术”“实践研修+现场教学”等教学新模式，创新推出“专业定制”“茶桌模式”“面对面课堂”等一系列特色思政课堂，切实推动思政课讲活理论、做活实践、激活主体，让思政课接地气、冒热气、有生气、聚人气，打造学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的思政“金课”。

强化教学研究，做强教研结合“附加题”。五年来，学校持续聚焦教学教研新质，不断夯实教学质量根基，始终坚持“以教促研、以研促教、教学相长、引领成长”的理念，以思政课教学改革创新为契机，积极引导全体思政课教师在“精”上下功夫，在“细”上做文章，在“实”上出成效，先后获得第六届“全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”入选作品“微课类”一等奖，首届高校思想政治理论课教学展示全国二等奖，省高校思想政治课教师“一线课堂”微课作品一等奖等教学类奖项40余项，真正做到以研促教强化教研教学能力，立足岗位提升思政育人实效。

高水平引育，着力建设教师队伍“主力军”

按需引才，以“扩量”延伸队伍广度。五年来，学校高度重视思政课教师队伍建设，秉持“不拘一格用人才”的理念，坚持开门办思政课，用好“大平台”、建好“大师资”，深入实施全方位、多层次、宽领域引才战略，探索出一条“走出去、请进来、转过来”的引才模式。经过长期努力，通过人才引进、公开招聘、校内转岗等多种形式保质保量严格按照师生比不低于 1:350 的比例核定专职思政课教师岗位，中青年教师占比高达 83%，高学历、年轻化已成为该校思政课教师队伍建设的新状态、新趋势。

多措育才，以“提质”夯实队伍深度。五年来，学校注重思政课教师队伍建设，竭力培养思政名师，着力打造优秀思政课教学团队，形成了多轮培训、多向交流、多维研讨的“三多结合”教师培训培育体系，专家讲座、实地研学、日常“晒课”和教学竞赛相结合的“四位一体”参与激励模式，系部领导小组评价、督导评教、同行互教、学生评教的“四评互动”评价机制，总体上构建了常态化、长效化、制度化的“三四四”思政课教师队伍建设体制。经过长期努力，教师队伍质量大幅提升，先后涌现出全省优秀思政课特聘教授1人、兼职教师1人，省高校“优秀思政课教师”1人，省“百名优秀思想政治教师” 2人，省“新时代学生心中的好老师”1人等。

高效用才，以“增效”提升队伍高度。五年来，学校着力夯实思政课教师马克思主义理论功底，马克思主义理论学科和科研质量不断提升。全体思政课教师坚持“持潜心问道和关注社会相统一”，不断把论文写在祖国的大地上，把研究成果应用在实现现代化的伟大事业中，马克思主义学科科研硕果累累。先后获批国家级课题4项，省部级课题40余项；出版《人的自由与解放：马克思伦理思想研究》《抉择与突破——乡村振兴的多维实践研究》等专著12部、编著2部、教材3部，发表论文70余篇；省部级以上科研奖励2项，省领导肯定性批示9项。

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